安徽省省课题成员前几对教师评职称有用

安徽省省级课题对教师评职称是有用的，很多教师评职称必须有省级课题，主持或者参与省级课题都行，但必须有省级课题，这是评教师高级职称的必备条件。那么安徽省省课题成员前几对教师评职称有用?

　　安徽省省课题成员前几对教师评职称有用，省级课题一般可以有10名成员的，包括课题主持人和课题参与人。作为一项省级课题的研究成员，对省级课题的研究，都起着不同的作用，也承担着自己一份力量，但毕竟这么多人中，并非所有的研究成员都可以凭借该课题参与职称评定。还是会按对课题的研究的贡献，也会分出个前后的，有一定的作者排名要求的。

　　对评职称而言，主要是用省级课题对评定职称加分的，如果加分少，则起的作用是很小很小的，往往是没有必要的。现在，省级课题前四五名对评职称是有用的，即课题主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人或第四参与人。但并非所有的课题前四五个位置适合所有的职称等级，比如评高级职称，可能要求是省级课题的前两名作者，则第三作者就不符合要求的。所以，具体省级课题前几名对自己的职称评定有用，还得看自己职称等级以及对课题的要求。

　　综上，安徽省省课题成员前四五名对教师评职称都是有用的，教师评中级职称评高级职称都可以用省级课题来获得职称加分，且加分不低，相当于1-3篇论文的加分，需要省级课题的，可以找我们来安排，可以帮您署名安徽省省级教育类课题项目。