高职体育教育问题及创新策略

【摘要】高职体育教育是职业教育中重要组成部分，高职体育教育就是通过专业的体育技术培育职业性体育人才。以职业教育为先导开展高职体育教育，符合当下高职院校的教学特色，提高高职学生的综合素质和高职院校的发展。该文针对目前高职体育教育中存在的问题，以职业教育为先导，结合当前高职体育教学现状，提出创新策略，改善教学质量，为国家提供更多优秀的职业性体育人才。

【关键词】职业教育；高职体育；教育创新

当今社会人们对健康越来越重视，而提高人体综合素质，很大一部分来源于体育锻炼。加强体育教育是当前高职院校主要工作。通过开展体育教育工作，不仅可以帮助学生养成良好的身体素质，有助于品质个性的培养。高职院校要结合当前社会发展特点及学校的教育宗旨，以职业教育为先导开展高职体育教育工作。以提高学生综合素质为目标，改变传统模式教学，创新新的教学方案，多元化教学，以此来激发学生对体育课程的热爱。

一、高职院校体育教学中常见的问题

1.课堂设计缺乏合理性

通过调查当前高职院校的体育课堂设置来看，主要也是分为理论和实践两大板块。理论课主要承担着理论知识的传授，通过理论课让学生养成良好的体育意识，而在实践课上，通过自己的亲身体验而学习到有关体育的相关技能。教师在实际的教学中，要将理论教学与实践教学合理的结合在一起，而不是一味只进行体育训练，忽略了理论知识的重要性，均衡教学，才能使学生体育的综合素质得到提升。

2.高职院校体育教学理念缺乏创新性

目前很多高职体育教师在进行体育教学中，仍然采用传统的教学理念[1]。例如很多教师都是采用传统的教学模式，没有花费心思和精力去精心设计课件，导致课堂枯燥乏味，学生积极性不高，使教学质量跟不上，学生对体育学习的兴趣不高。在实际教学的过程中，过多的注重理论知识的教学，忽略了实践教学及创新教学的重要性，导致学生的综合技能较低，不能满足学生今后的工作及发展的需要。

3.高职院校体育教学课程资源缺乏先进性

在高职体育教学中，高职院校不仅要拥有丰富的体育素材，还应该具有专业的技术资源，使在实际教学的过程中，可以利用丰富教学资源，充分提高学生综合体育素养。而在目前高职体育教学中，总是偏向于某种教学资源，导致学生接受知识能力偏移，阻碍了学生全面综合素质的发展，降低了教学的效率。

二、以职业教育为先导的高职体育教育创新策略

1.丰富高职体育教育的课堂内容

要想提高学生的学习积极性，教师必须精心设计教学环节，采用创新的教学模式上课。可以根据学生不同的性格特点进行创新，摸索出一套新的教学方案，以职业教育为先导，让学生成为教育的主体，丰富高职体育教育的教学内容[2]。只有激发学生对体育学习的兴趣，才能使他们职业能力得到提高。老师可以根据每位学生的性格特点，丰富高职体育教育的活动内容，使体育学科受到更多学生的喜爱，从而提高学生的体育职业能力。例如在学习足球中的“传球”技能时，可以采用任务驱动的教学方法，开展足球传球接力大赛，比赛规则是：分成小组，哪组传球数量多，哪组就获胜，结束比赛后对获胜小组给予奖励。利用这种模式，老师可以清晰的了解到每位同学对技能的掌握水平，不仅可以增加老师与学生之间的感情，还能让学生在比赛中感受合作共赢的重要性。

2.结合具体专业凸显体育教学特色

高职学生的专业性较强，课程的设置与专业也是息息相关的，在体育课堂教学中，教师也可以根据不同的专业设计不同的教学内容，让体育指导更有针对性。这样做不仅可以提高体育教学质量，还能够体现不同专业的体育教育特色，有助于高职院校办学特色的展现[3]。在实际的体育教学中，教师可以根据学生的不同特征对体育课程做出灵活的变动。例如护理专业和烹饪等专业教学中，可以安排游泳、慢跑等体育项目，通过这些项目促进血液循环，使身体放松，消除学生因长时间站立而产生的疲劳感；在针对计算机、会计等专业时，在体育教学中可以安排拳击、健身操等体育项目，通过这些项目放松心情、缓解学生视力疲劳，消除学生因长时间高度集中精神、低头作业、对着电脑而产生的疲劳感。结合学生的实际情况，开展不同的体育教学，不仅能激发学生学习的积极性，还能通过体育项目的锻炼，缓解学生在学习、生活中所造成的疲劳和压力，为学生的身心健康奠定基础。

3.结合社会发展的特点，创建校企合作的教学模式

在高职体育教学过程中，教师要将理论知识与实践技能相结合，合理安排体育课程教学。以高职体育为基础教材，科学合理的设置体育课程，让学生在今后的工作中，更加容易的完成工作任务，实现自己的人生目标。还可以让学生根据自己的兴趣爱好去选择体育科目与教课老师，使其在今后的学习中充满激情与学习积极性。

总结

由此可见，以职业教育为先导的教育模式在开展高职体育教育中对学生今后的学习和工作都有着重要意义，是高职体育教育创新模式的重要表现。结合教学课程，开展特点教学；结合学生的性格特点，丰富教学的内容；结合社会发展的特点，创建校企合作模式等方法来开展高职体育教育工作。不仅可以增强学生的身体素质、完善性格缺陷，还能帮助学生对未来的职业生涯有一个完整的规划。在高职体育教学中，利用创新实践教学的方式，全面发展学生综合素质，为社会培育一批优秀的体育人才。