加强家校互动，共创美好未来

【正文】  十年树木，百年树人。教育是一项长期、系统的工程。学生的健康成长、全面发展需要学校、家庭、社会的三位一体、持之以恒的教育。小学教育是人生中一个很重要的阶段，学生正确的世界观、人生观、价值观以及良好的学习生活习惯都是在这一时期初步形成的。作为家长，如何配合学校教育好学生呢？我想说说自己的几点个人看法。
第一，重视行为习惯培养。
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说只有一句话，就是养成良好的习惯……”先生的这句话充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。
这些年来，我在教过的学生中常看到这样一种现象：有些学生品学兼优，学习生活非常有条理，老师教得轻松，家长管理省心；而有些学生却是学习后进，习惯很差，生活杂乱无章，物品丢三落四，老师感觉头疼，家长更是烦心，个别同学甚至上学、放学需要家长全程陪伴，作业天天守在身边督促完成，家长常常是苦不堪言。这两种迥然不同的现象便引起我的深思：同样聪明的学生，为什么表现会有如此之大的差别呢？我认为，关键在于学习、生活习惯出现了巨大的偏差。
一段时间以来，学校教育也好，家庭教育也好，都以应试教育为目标，只希望孩子学习能考个高分，而忽视了对孩子品质、能力和习惯的培养。我认为这是有失偏颇的。说到这里，我想起了一个故事：清代大画家郑板桥临终时要吃儿子亲手做的馍，等儿子临时学习并做好送来时，他已经咽气了。他留给儿子一张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉！”可见，他临死前还不忘教儿子自立、自强的习惯，这对我们今天的父母难道不是一个启发吗？我们不要成了孩子的“仆人”，为他们提供面面俱到的“服务”，只知道单方面的付出，只知道一味慷慨给予、溺爱孩子，却忽视了培养孩子良好的行为习惯，忽视了树立他们对父母、对长辈、对社会的感恩和爱的意识。使孩子养成了自私、冷漠、任性、放纵、没有责任感的不良习性，到后来自己是后悔莫及。
所以作为家长，我们一定要认识到小学阶段的一项非常重要的任务就是重视孩子行为习惯的培养。小学生的自我约束能力不强，开学之初，我们就要以《小学生日常行为规范》为准则对他们进行教育，从学习态度、作业质量、文明礼貌、作息时间等方面严格要求，注重从小事抓起，不能放纵袒护，同时应主动和老师多联系，相互了解学生在家在校表现。只有做到老师、家长双管齐下，共同监督，才能防微杜渐，逐步培养他们良好的学习生活习惯，使他们能沿着正确的道路一直走下去。
第二，创设良好学习环境。
我曾经走访过六位学生家庭，发现这些学生的家长无一例外地为孩子尽力创造了良好的家庭育人环境。在父母和孩子共同学习的天地里，整齐地摆放了全家共享的各类书籍。这些家长还尽自己所能，购置家庭所需的学习用品，大到电脑，小到台灯等。在他们的家中，我看到的是一种亲子共学、其乐融融的景象。家长不仅应积极为孩子创设良好的学习环境，更要努力营造民主、温馨、和谐的家庭学习氛围。在家中，父母不以教育者自居，应率先垂范，言传身教，带头学习，与孩子共享学习的快乐。
随着知识经济时代的到来，建设学习型社会的口号已深入人心。家庭是社会的细胞，必然要将学习摆在一个重要的位置上，家长如果仅仅督促孩子努力学习，成天围着孩子转，而自己不参加学习，那可就是极端错误的做法。我们的家长应确立终身学习的观念，带头学习，做出表率，充实自我，不断提高家庭生活的文化质量，从而拓宽与孩子交流沟通的渠道。
第三，注重心理健康教育。
现在的孩子都有独特的见解、较强的个性。教育孩子时，我们应注重语言交流，全面把握他们的心理特点，加强心理辅导，这样才会收到很好的教育效果。家长应充分尊重、爱护、信任他们，多看优点，平时加强说教，多采用鼓励、赞扬的方法，帮助他们树立一种不断向上、我能做得更好的健康心态，只要他们有一点进步，就应给予充分肯定，即使是缺点，也应委婉地指出，千万不要在亲戚朋友面前或者人多的场合批评他们，给他们留下面子。不管是老师还是家长，都应该努力与孩子建立民主、宽松、和谐的关系，真正地尊重、理解、支持他们。我想，如果我们做到了这几点，相信孩子们会很乐意跟我们讲出心里话的。
第四，开展学习方法指导。
小学生自身的心理和生理特点决定了他们对家长和老师的依赖性比较强，如果让他们独立地学习，他们大都会感到无从下手或者不大愿意。因此，家长在孩子学习上要注重方法的指导，如要求他们从制定学习计划开始，逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆等方面进行反复而具体的指导和训练。以语文学习为例，现在的考试越来越倾向于从书本知识到课外阅读的拓展和迁移，越来越注重学生平时阅读理解的积累和运用。学生仅仅依靠课堂上老师传授的知识显然是不够的。作为家长，我们可有选择性、有步骤地指导孩子阅读一些课外书籍，如古典名著、唐诗宋词、成语故事、少儿期刊、优秀作文等，要求他们勤做读书笔记，多加背诵，这样日积月累，聚沙成塔，相信我们的孩子的语文素养会有很大的提高，写起作文来自然能得心应手，而不至于无话可说。
第五，适度把握学习负担。
现代社会竞争激烈，我们的孩子自小学开始，就面临着较大的学习压力，他们也挺不容易的。我们希望家长在给孩子拟订学习计划和任务时，不要增加过重的课业负担，在“双减”背景下更要注意劳逸结合，周末不要把他们整天关在家里做作业、看书，多给他们一点自由活动和发展的空间，同时注重因材施教，尊重他们的爱好与兴趣，使他们把学习看成是一种乐趣，这样他们的进步才会明显，劲头也会更足些。
另外，家长还应教会孩子学会独立自主，引导他们做力所能及的家务，培养他们勤劳俭朴的品德。
各位家长，家庭教育是一门科学，更是一门艺术。掌握教育孩子这门艺术，父母必须通过学习，才能读懂孩子这本“书”，才能与孩子共同成长，一起发展。我深信：只要老师和家长加强沟通，互相配合，一起努力，我们一定会把孩子教育成一个正直、勤劳、博学的人，他们也一定会有一个光辉灿烂的美好未来！